[Jenny Graham]: Приветствуем всех. Спасибо, что присоединились к нам. Добро пожаловать на наш четвертый форум сообщества. Давайте посмотрим на шесть вариантов, которые мы продолжаем рассматривать. У нас будет время для вопросов и ответов, а затем мы хотим, чтобы все члены команды увидели дизайн.
[Matt Rice]: Еще раз меня зовут Мэтт Райт. Я архитектор и ответственный директор SOMA. Мы являемся дизайнером проектов средней школы Медфорда. Мы внесли обновления на основе всех отзывов сообщества об улучшениях, которые мы получили на данный момент. Итак, совет, который вы видите здесь, на самом деле является эволюцией дизайна, потому что теперь у нас есть только 6 вариантов вместо 29, поэтому мы можем поговорить об этом более подробно. Шесть вариантов, которые мы анализируем, являются версиями процесса PPD. У нас есть вариант A.1, который позволяет обновить наш код. По сути, это не что иное, как восстановление существующего здания в том виде, в каком оно есть сегодня. Вариант B.1.2 — один из наших расширенных вариантов. Поддерживать большинство существующих зданий. Вы пытаетесь переработать как можно больше углерода в этом здании. Это основная причина, по которой мы переходим к следующему этапу обучения. C2.2 — наш второй последующий вариант. Здесь находятся тренажерный зал, здание бассейна и часть столовой в крыле D перед спортзалом. C3.4 Сохраните только тренажерный зал и бассейн и создайте вокруг них новые дополнения. D1.1 — наш первый вариант газона, он построен в основном на южной стороне парковки, когда вы въезжаете, но также является частью существующего здания, поскольку он слишком узок, чтобы вместить все здания на парковке. Наконец, D2.1 — это также новое здание, расположенное на Эджерли Филд. Он пришел в несколько ветхое состояние, потому что само Эджерли-Филд не было достаточно большим, чтобы вместить все новые здания. Это лишь общее описание нашей позиции. Мы также хотим обсудить эту конкретную тему. Команда проекта недавно узнала, что участок был построен в 1967 году и документация на него ограничена. Сейчас мы разбираемся, что это значит. Я бы сказал, что это не означает, что на столе сразу лежат три варианта. Важно отметить, что ограничения на правоустанавливающие документы отличаются от процедуры открытия раздела 97. Мы активно общаемся с DCR. Мы продолжим с ними разговор.
[Jenny Graham]: У вас есть вопросы к нам?
[Matt Rice]: Я думаю, что уроки, которые мы извлекли, применимы и к C2. 2, 3.4 и D.1 раньше имели классы модулей, и мы можем вернуть их к нулю, что является положительным результатом. Так что после анализа B1 я действительно так думаю. 2 и A.1, модульные классы неизбежны.
[Jenny Graham]: Но да, все об этом говорят. Все говорят о цене.
[Matt Rice]: Мы сможем поделиться обновленным мышлением по мере реализации следующего этапа оценки затрат, который будет представлен комитету по строительству на следующей неделе, в среду, 20 мая.
[Suzanne Galusi]: Я знаю, что мы во многом доверяем опыту проектной команды. Они так и сказали, и на последней встрече многие в сообществе заявили, что не хотят видеть значительного снижения на данном этапе, потому что люди действительно хотят знать, какой будет смета цен.
[Jenny Graham]: Итак, у нас есть возможность поступать правильно, и именно это мы и постараемся сделать. Давайте соберем несколько групп и поговорим о том, что нам нравится и что не нравится.